②器樂(lè)方向

序號(hào)	課程名稱(chēng)	主要教學(xué)內(nèi)容和要求	參考學(xué)時(shí)
l	器樂(lè)演奏	掌握演奏某—種樂(lè)器（中國(guó)或外國(guó)樂(lè)器》的基本知識(shí)和技能，正確運(yùn)用各種技法，演奏一定數(shù)量的所學(xué)樂(lè)器的獨(dú)奏作品，具備基本的演奏水平與音樂(lè)表現(xiàn)力。可根據(jù)實(shí)際，在不同年級(jí)采取小組課、個(gè)別課相結(jié)合的教學(xué)形式。	72
2	合奏	掌握合奏的基本知識(shí)和技能，能在不同的樂(lè)隊(duì)中與其他隊(duì)員協(xié)調(diào)配合，具備參與演奏一定數(shù)量的中、外合奏作品的能力。	72

3.專(zhuān)業(yè)選修課（三選一）

序號(hào)	課程名稱(chēng)	主要教學(xué)內(nèi)容與要求		學(xué)時(shí)
1	舞蹈形體		掌握基本的站姿、坐姿、走姿等基本體態(tài)，使形體更加挺拔有氣質(zhì)。	90
2	化妝		掌握基本的化妝基礎(chǔ)、能獨(dú)立完成3-5個(gè)造型設(shè)計(jì)。	90
3	戲劇表演基礎(chǔ)		掌握戲劇表演的基本形體、語(yǔ)言表現(xiàn)等.	90

4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
為加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練,提升對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用能力，在第二至第五學(xué)期每學(xué)期安排一周時(shí)間的綜合實(shí)訓(xùn)，可集中或分開(kāi)時(shí)間進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容可以是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的節(jié)目排練、演出實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)，也可以是民間音樂(lè)采風(fēng)、體驗(yàn)生活等，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行安排。最后一學(xué)期結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)匯報(bào)演出。
在學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的共同組織下，學(xué)生到音樂(lè)表演相關(guān)單位，如專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)部、幼兒園、演藝中心等跟班實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解音樂(lè)行業(yè)一線創(chuàng)作生產(chǎn)、演出服務(wù)和人文環(huán)境，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能完成崗位工作任務(wù)，初步具備音樂(lè)（聲樂(lè)或器樂(lè)）表演的職業(yè)實(shí)踐能力。要注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高綜合職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力。
八、教學(xué)進(jìn)程總體安排
按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教職成〔
（一）學(xué)期教學(xué)實(shí)踐分配

學(xué)期	入學(xué)教育	軍訓(xùn)	頂崗 實(shí)習(xí)	畢業(yè) 教育	成績(jī) 考核	課程 教學(xué)	假期	合計(jì)
一	2				1	18	12	52
二					1	18
三					2	18	12	52
四					2	18
五					2	18	12	52
六			20
總計(jì)	2		20		8	90	36	136